Zu 3: Aufklärungskampagnen sind hilfreich, da sie direkt und indirekt Betroffene sensibilisieren. Der Landesregierung liegen jedoch bisher keine Erkenntnisse vor, dass Halter gefährlicher Tiere sich ihrer Verantwortung nicht bewusst sind.
Studierendenprotest an der Fakultät III der Hochschule Hannover gegen die Verschlechterung der Studienbedingungen infolge des doppelten Abiturjahrgangs
Mit 320 Erstsemestern hat die Fakultät III - Medien, Information und Design - der Hochschule Hannover im Wintersemester 2011/2012 doppelt so viele Studierende aufgenommen wie im Vorjahr. Die Studierenden beschweren sich nun, dass die Lehrbedingungen dramatisch schlecht seien, weil keine ausreichenden Ressourcen an die Fakultät weitergegeben wurden, um zumindest das Niveau der Vorjahre zu halten. So hätten sich die Raumnot vergrößert und
die Betreuungssituation deutlich verschlechtert. Da zum kommenden Wintersemester erneut eine hohe Zahl zusätzlicher Studienanfänger aufgenommen werden solle, drohten untragbare Zustände mit negativen Folgen für die Ausbildungsqualität. Der Dekan der Fakultät schließt sich dieser Kritik grundsätzlich an. Ein Gespräch mit Wissenschaftsministerin Johanna Wanka bewertete eine teilnehmende Studentin mit den Worten „Wir haben leider nur politische Phrasen gehört. Es wurden keine Lösungen vorgeschlagen“ (Neue Presse vom 6. März 2012).
1. Wie bewertet die Landesregierung die Auslastung der Fakultät III der Hochschule Hannover vor dem Hintergrund der Kritik der Fakultätsmitglieder an der Entwicklung der Studienbedingungen, und was unternimmt sie zur Verbesserung der Situation?
2. Wie viele zusätzliche Mittel für wie viele zusätzliche Studienanfängerplätze für welche Fächer hat die Fakultät für das (ab WS 2011/2012) laufende und das kommende Studienjahr erhalten bzw. wird sie nach jetzigem Stand erhalten?
3. Wie viele Stellen für Professoren und wissenschaftliche Mitarbeiter/Assistenten sind an der Fakultät III derzeit aus welchen Gründen nicht besetzt?
Die Hochschulen in Niedersachsen waren und sind organisatorisch und materiell hervorragend auf den doppelten Abiturjahrgang vorbereitet. Sie haben mit Unterstützung der Landesregierung die Vorbereitungszeit genutzt und im Vorfeld sehr wirksame und teilweise auch äußerst kreative Maßnahmen ergriffen.
Durch Verbesserung und Erweiterung der Studienangebote und insbesondere gezielte Verstärkung des Lehr- und Servicepersonals mit zusätzlichen Professuren, Lehraufträgen und Stellen für Lehrkräfte und wissenschaftliche Mitarbeiter sowie zusätzlichem Personal im Studierendenservice und den Bibliotheken bis hin zum Reinigungspersonal sowie durch die Verbesserung der Beratungs- und Serviceangebote für Studierende durch Verlängerung der Öffnungszeiten von Bibliotheken, Werkstätten und Laboren, Verbesserung der Literaturausstattung und Einrichtung von Mentoring- und Tutorenprogrammen konnten und können den Studienanfängern hervorragende Bedingungen geboten werden.
Dies gilt auch für die Hochschule Hannover, die sich an den jeweiligen Standorten und in den einzelnen Fakultäten, auch in Fakultät III (Medien, Information, Design) auf der Expo-Plaza, gut vorbereitet hatte.
Allein durch die Umsetzung des Nachnutzungskonzepts für den ehemaligen Expo-BertelsmannPavillon und heutigen „Planet M“ hat die Landesregierung bis 2011 insgesamt 9,3 Millionen Euro in den Standort investiert. Mit einem modernen Multimedia-Labor, Telekonferenz- und Präsentationsräumen sowie dem Digitalkino bietet „Planet M“ allen Nutzerinnen und Nutzern ideale Voraussetzungen, um an der strategischen Intention, nämlich der Schaffung eines Kompetenzzentrums für Medien, Information und Design an der Hochschule Hannover, mitzuwirken.
Weitere Maßnahmen wie die Verbesserung der Versorgungssituation der Studierenden auf der Expo-Plaza wurden von der Hochschulleitung realisiert. Zudem hat das Präsidium bereits im Herbst 2011 entschieden, dem Dekanat durch die kurzfristige zusätzliche Anmietung von Räumen weitere studentische Arbeitsmöglichkeiten in einer Größenordnung von über 1 000 m2 zur Verfügung zu stellen.
Die niedersächsischen Hochschulen hatten außerdem schon früh auf breite hochschulinterne Kommunikation gesetzt, um alle Lehrkräfte und Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter auf die Herausforderungen vorzubereiten.
Im Übrigen bleibt festzuhalten, dass in der Vorbereitungszeit auf den doppelten Abiturjahrgang die Studienanfängerkapazitäten im Rahmen eines hochschulinternen Abstimmungsprozesses mit den jeweiligen Fakultäten, d. h. mit dem Dekanat, ausgehandelt wurden. Diese Verhandlungsergebnisse bildeten die Grundlage für die Aushandlung der Studiengangangebotszielvereinbarungen. Für die Hochschule Hannover wurden diese am 12. August 2011 durch die Präsidentin der Hochschule und am 18. August 2011 durch Frau Ministerin Prof. Dr. Wanka unterzeichnet und dem Landtag am 29. August 2011 übersandt.
Zur Realisierung dieser großen Leistung ist den niedersächsischen Hochschulen durch die vollständige Gegenfinanzierung der Bundesmittel eine auskömmliche und qualitätsgesicherte Kapazitätsausweitung möglich gewesen. Für die zusätzlichen Studienanfänger der ersten Phase des Hochschulpakts in den Jahren 2007 bis 2010 hat das Land Niedersachsen den Hochschulen in Niedersachsen 190 Millionen Euro einschließlich 50 % Bundesmitteln zur Verfügung gestellt. Die Finanzierung erfolgt auslaufend bis zum Jahr 2013. Für die 38 848 zusätzlichen niedersächsischen Studienanfänger der zweiten Phase des Hochschulpakts
stellt das Land den Hochschulen in Niedersachsen nach derzeitigen Planungen einschließlich Bundesmitteln voraussichtlich ca. 750 Millionen Euro zur Verfügung. Die Finanzierung erfolgt auslaufend bis zum Jahr 2018.
Zu 1: Laut kleiner Hochschulstatistik für das Wintersemester 2011/2012 sind an der Hochschule 7 771 Studierende immatrikuliert, hiervon 1 581 an der Fakultät III, davon 341 Ersteinschreibungen. Die Fakultät III gliedert sich in die drei Lehreinheiten „Informations- und Kommunikationswesen“, „PR/Öffentlichkeitsarbeit“ und „Design und Medien“. Detailliert stellen sich die Daten für das Wintersemester 2011/2012 hinsichtlich der Zulassungszahlen und der tatsächlichen Einschreibungen wie folgt dar: