Ich will dies auch noch einmal begründen. Wenn ich mir die Zahlen insgesamt ansehe, so finden wir im Schuljahr 2000/2001 4.585 Schüler, die integrativ in Regelschulen beschult werden, davon 221 Schülerinnen und Schüler mit geistigen Behinderungen. Folgt man der Richtschnur der Landesregierung bezogen auf die Lehrerwochenstunden insgesamt, so ergibt sich ein Gesamtbedarf von ungefähr 9.833 Lehrerwochenstunden. Gegeben werden tatsächlich aber nur 8.590. Das ist ein Fehlbedarf allein für die integrativen Maßnahmen von 1.242 Lehrerwochenstunden.
Ich möchte Ihnen einmal raten, in die kleinen Grundschulen zu gehen, wo Sie in der Regel ein Kind in der Klasse haben, das integrativ beschult wird, und zwar mit einer oder 1,8 bis 2 Stunden pro Woche - pro Woche! Darum geht es uns. Wir halten das für nicht ausreichend.
Ich habe mit Lehrerinnen und Lehrern in unserem Wahlkreis - Frau Erdsiek-Rave, das ist genauso Ihr wie mein Wahlkreis - gesprochen. Ich habe in den letzten Wochen acht Grund- und Hauptschulen besucht. In jeder Schule ist mir immer wieder gesagt worden: Die Anzahl der Lehrerwochenstunden bei den Kindern mit Behinderung in der Grundschule - in der Regel ist in einer Klasse nur eines - ist zu gering. Das ist der Punkt, um den es mir hier geht. Dies findet sich, wenn man das richtig rechnet, unter anderem auch in Tabelle 7 wieder.
Ich möchte Sie wirklich bitten, diese Fehlentwicklung zu korrigieren und darauf hinzuwirken, dass diese integrativen Maßnahmen auch so durchgeführt werden, dass sie den Kindern wirklich nützen.
Herausgegeben vom Präsidenten des Schleswig-Holsteinischen Landtags - Ausschussdienst und Stenographischer Dienst
ausschuss, dem Bildungsausschuss, die Antwort zur abschließenden Beratung überweisen. Wer so verfahren will, den bitte ich um das Handzeichen. - Gegenprobe! - Stimmenthaltungen? - Dann haben wir das so beschlossen.
Jetzt darf ich Ihnen nur noch einen guten Feierabend wünschen und Sie bitten, morgen früh um 10 Uhr wieder hier zu sein